Thuis

Theater Mier

Fysiek, poetisch, grappig, uitdagend en roept vragen op.

Theater Mier maakt humoristisch en fysiek theater voor kinderen. Het verhaalt over grote onderwerpen zoals emoties of anders zijn geïnspireerd op werk van Toon Tellegen. De acteurs spelen vaak dieren met ervaringen uit het leven van mensen. Na de voorstelling filosoferen de kinderen met de acteurs over wat zij voelen en meemaken en ze doen samen fysieke oefeningen.

Theater in de klas en... soms ook buiten

Burgerschaponderwijs
 
Gevoelige onderwerpen zoals uitsluiten en heftige emoties komen op een humoristische manier aan bod in de programma’s van Theater Mier waardoor de kinderen spelenderwijs werken aan hun sociaal emotionele ontwikkeling.  De leerkracht krijgt inzichten krijgt over de kinderen én een ingang om op deze pittige onderwerpen door te gaan. Je kunt terugverwijzen naar wat er in de voorstelling en workshop gebeurde.
Inhoudslijn: Jezelf en de ander, zie per programma de uitwerking.
 

We spelen weer op de scholen!

 

Woensdag 11 feb 2026
09.00 uur en 10.45 uur
Is er dan niemand boos? (O)Almere
Internationale school Almere
Vrijdag 13 maart 2026
09.00 en 10.45 uur
Nieuw in de klas: Teunis (D)Amsterdam
Bataviaschool
Di 14 april 2026
09.00 uur BOOS en 10.45 uur
TEUNIS
Is er dan niemand boos? (D)Almere-Buiten
OBS Het Spectrum
Do 16 april 2026
08.45, 10.30 en 12.50 uur
Is er dan niemand boos? (D)Amsterdam
Bataviaschool
Vr 08 mei 2026
09.00, 10.45 en 13.00 uur
Nieuw in de klas: Teunis (D)Amsterdam
Lidwinaschool (Het Hof)
Di 02 juni 2026
08.30 en 10.30 uur
Is er dan niemand boos? (D)Amsterdam
Openbare Basisschool
(OBS)De Kaap

(de speellijst wordt binnenkort aangevuld)

‘Boswild’ spelen we volgend jaar weer.

Waarom verhalen van Toon Tellegen?

In het dierenrijk van Toon Tellegen kan alles. In zijn verhalen bespreekt hij grote zaken in het leven zoals vriendschappen, anders zijn, onzekerheid, onbegrip en eenzaamheid op filosofische wijze. Zijn onderzoekende manier van schrijven en de reflectieve nieuwsgierigheid van zijn personages maken de verhalen luchtig en vaak (heel) grappig. Bovendien spreken dieren tot de verbeelding van kinderen. Zij praten met dieren makkelijker over grote mensendingen dan met mensen.

Educatie​

Na de voorstelling praten we met de kinderen. Over wat ze gezien hebben. Wat hen opviel en raakte. We letten op verschillen en overeenkomsten in opvatting en idee in de groep. Vanuit de theaterervaring bespreken we persoonlijke ervaringen. We wisselen praten en fysiek ervaren met elkaar af.

We gebruiken theateroefeningen om emoties uit te drukken. We doen oefeningen uit Rots Water en Deep Democracy, en ‘Over de streep’ opdrachten die te maken hebben met het thema van de voorstelling. We keren in deze verwerking steeds terug naar de voorstelling. Zo blijft het gericht, licht en veilig.

Reviews van de voorstellingen in de klas

Actueel voorstellingen in de klas