Theater Mier

Fysiek, poetisch, grappig, uitdagend en roept vragen op.

Theater Mier maakt humoristisch en fysiek theater voor kinderen. Het verhaalt over grote onderwerpen zoals emoties of anders zijn. De acteurs spelen vaak dieren met ervaringen uit het leven van mensen. Na de voorstelling filosoferen de kinderen met de acteurs over wat zij voelen en meemaken en ze doen samen fysieke oefeningen.

We spelen weer op scholen en.... in het bos!

Voor de zomer spelen we in ieder geval nog op de openbare basisschool ‘Bataviaschool‘ (Amsterdam) en openbare basisschool ‘Kentalis Signis‘ (Amsterdam)

In april en mei wordt ook Boswild weer opgevoerd. Kijk maar!

Lente bij Theater Mier

Rick is ingewerkt in het programma: Is er dan niemand boos? Hij speelt de mier en de spitsmuis en doet dat op geheel eigen wijze. Ook is hij al bezig geweest met Teunis.
Anna en Martijn hebben rollen gewisseld in het programma: Nieuw in de klas: Teunis! Irene werd Yvo. Dan kunnen ze afwisselen op een dag.
De voorbereidingen voor een week Boswild spelen in de Natureluur zijn in volle gang. Rob kan dit keer niet meedoen. Anna neemt het reisleiderdeel van hem over maar dan als eekhoorn en Rick gaat Mier spelen. Annemarie en Jeroen zijn weer workshopleiders en omdat Rick nu speelt gaan we in gesprek met nieuwe workshopleiders.
Spelen in het Gerbrandypark eind mei gaat helaas niet door. We mogen van de Gemeente Amsterdam in plaats daarvan 1 dag extra spelen in de Natureluur. We gaan ons best doen om kinderen uit de buurt rond Gerbrandy naar de Natureluur te krijgen.
We zijn druk bezig met een nieuwe productie voor scholen. Naast de dieren uit ‘Is er dan niemand boos?’ en ‘Teunis’ ontwikkelen we een nieuw dier; een soort van kreeft, die… meer info volgt!

Waarom verhalen van Toon Tellegen?

In het dierenrijk van Toon Tellegen kan alles. In zijn verhalen bespreekt hij grote zaken in het leven zoals vriendschappen, anders zijn, onzekerheid, onbegrip en eenzaamheid op filosofische wijze. Zijn onderzoekende manier van schrijven en de reflectieve nieuwsgierigheid van zijn personages maken de verhalen luchtig en vaak (heel) grappig. Bovendien spreken dieren tot de verbeelding van kinderen. Zij praten met dieren makkelijker over grote mensendingen dan met mensen.

Educatie

Na de voorstelling praten we met de kinderen. Over wat ze gezien hebben. Wat hen opviel en raakte. We letten op verschillen en overeenkomsten in opvatting en idee in de groep. Vanuit de theaterervaring bespreken we persoonlijke ervaringen. We wisselen praten en fysiek ervaren met elkaar af.

We gebruiken theateroefeningen om emoties uit te drukken. We doen oefeningen uit Rots Water en Deep Democracy, en ‘Over de streep’ opdrachten die te maken hebben met het thema van de voorstelling. We keren in deze verwerking steeds terug naar de voorstelling. Zo blijft het gericht, licht en veilig.